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Thema: Aktuelle Nachrichten

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  1. #1
    Prophet
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    Kölner Stadt-Anzeiger: Schon wieder Pannen mit den Abitur-Aufgaben in NRW


    Köln (ots) - Nach den Mathematik-Prüfungen am Dienstag in NRW beklagten Lehrer und Schulleiter im "Kölner Stadt-Anzeiger" (Mittwochausgabe) Unstimmigkeiten beim Zentralabitur. So hätten die Schüler des Grundkurses auf zwei Aufgaben gar nicht vorbereitet sein können, weil das Thema "Funktionsscharen" vom Schulministerium nicht für das Zentralabitur vorgesehen war. Eine Sprecherin des Ministeriums sagte, sie wisse nur von Beschwerden wegen einer Aufgabe. Und diese sei konform mit den Vorgaben des Ministeriums, da es dabei nicht um das Lösen von Funktionsscharen, sondern um das Lösen einzelner Funktionen gegangen sei. Eine andere Aufgabe war missverständlich formuliert. Zwar korrigierte das Ministerium diese Formulierungen am Montagnachmittag - nachdem mehrere Lehrer auf die Unstimmigkeiten hingewiesen hatten. Für manche war das allerdings zu spät, weil sie sich bereits für eine andere Aufgabe entschieden hatten.
    Jürgen Baues vom Philologenverband NRW kritisiert das Schulministerium wegen der Unstimmigkeiten: "Gerade weil in den vergangenen Jahren schon viel beim Zentralabitur schief gegangen ist, habe ich kein Verständnis dafür, dass immer noch solche Pannen passieren. Die Schulen brauchen mehr Verlässlichkeit".
    Geil, echt geil...solche Deppen ..das kann doch nicht sein!

    Letzes Jahr auch schon! War mir aber sowas von klar gestern, ich kam überhaupt nicht zurecht...

    http://www.presseportal.de/pm/66749/...stadt_anzeiger

  2. #2
    Professional Avatar von Noname
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    Zitat Zitat von Tig3r0023 Beitrag anzeigen
    Kölner Stadt-Anzeiger: Schon wieder Pannen mit den Abitur-Aufgaben in NRW



    Geil, echt geil...solche Deppen ..das kann doch nicht sein!

    Letzes Jahr auch schon! War mir aber sowas von klar gestern, ich kam überhaupt nicht zurecht...

    http://www.presseportal.de/pm/66749/...stadt_anzeiger

    Na fein, wenn das mal so aus Dresden kommen würde...



    Gruß
    Noname

  3. #3
    Prophet
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    Ja zum kotzen, wie kann man nur so dumm sein?! Versteh das einfach nicht, letzes Jahr war das schon ein Problem, dieses Jahr müssten die das doch doppelt und dreifach prüfen?
    Will mir nicht in den Sinn!
    Keine Lust nochmal neu zu schreiben, sollen die mir ne 3 geben und ich bin zufrieden oder die 2-3 Aufgaben streichen!

  4. #4
    Professional Avatar von randfee
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    ja was denn jetzt, die behaupten, man sollte nur einzelne Funktion lösen...
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  5. #5
    Prophet
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    @Randfee

    Was denn?

    Wir hatten eine Funktion gegeben ja, dazu kamen aber dann Teilaufgaben die wir im Grundkurs so nicht besprochen hatten, weil die nicht in den Anforderungen standen.

    Die Lehrer haben uns nur auf das vorbereitet, was auch dort drinne steht.
    Ich bin nicht gut in Mathe, habe aber die letzen 2 Monate wegen dem Abi mir professionelle Hilfe geholt, damit ich das gut schaffen kann. Durch den Auflandsaufenthalt in der 11 fehlt mir 1 Jahr Mathe.Deshalb bin ich auch mit einer 3 oder 4 zufrieden, hauptsache Abi.
    Das dann sowas passiert ich nicht verstehen, da dadurch das Abi gefärdet werden kann.

  6. #6
    Professional Avatar von randfee
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    naja, der Grundkurs, da mag man das so handhaben, aber eigentlich bin ich eigentlich der Auffassung, dass ein Abiturient auch in der Lage sein muss sein Wissen zu nutzen um "ähnliche Aufgaben" lösen zu können. Ich kenne aber natürlich die Aufgaben jetzt nicht genau. Wenn die euch da ODEs gestellt haben und ihr nur Funktionsdiskussion hattet, dann ist das sicher etwas viel.
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  7. #7
    Prophet
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    Zitat Zitat von randfee Beitrag anzeigen
    naja, der Grundkurs, da mag man das so handhaben, aber eigentlich bin ich eigentlich der Auffassung, dass ein Abiturient auch in der Lage sein muss sein Wissen zu nutzen um "ähnliche Aufgaben" lösen zu können. Ich kenne aber natürlich die Aufgaben jetzt nicht genau. Wenn die euch da ODEs gestellt haben und ihr nur Funktionsdiskussion hattet, dann ist das sicher etwas viel.
    Ja nja ich als Durschnittschüler finde das schon sehr schwer. Ich hab mir das mal angeschaut was das war und es waren andere Formeln dafür notwendig. Villt hätte das ein 1ser oder 2er Schüler noch lösen können, aber man ist auch so auf die Dinge fixiert die man gelernt hat und versucht das möglichst gut zu machen. Ich muss sagen, das Schulsystem hier ist so nja...habe in der Oberstufe kaum was neues gelernt außer wirklich in Mathe weil ich es musste..Deutsch analysieren...owei.
    Ich hab meine Ausbildung schon in der Tasche und die wollten mich sofort haben weil ich laut deren Aussage so einen guten Eindruck gemacht habe , aber meine schlechte Noten (3-4 meist) konnten die sich garnicht erklären. Damit komm ich auch nicht klar.
    Finde , es müsste allgemein mal was an dem System geändert werden, auch mehr Sportangebote wie in den USA und mehr was mit der Schule zu tun hat, so indentifiziert sich der Schüler mit der Schule und es macht auch mehr Spaß und da kommt das lernen von ganz alleine...

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